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Staunen – Lernen

Staunen und seine Bedeutung für den Sachunterricht der Grundschule

Series:

Annemarie Schulte-Janzen

Aus dem Inhalt: Staunen aus der Sicht verschiedener Wissenschaften – Staunen in der Lebenswirklichkeit des Grundschulkindes – Verlauf des Denk-/Handlungsprozesses ausgelöst durch Staunen – Prüfung einer Hypothese zum kindlichen Stauen anhand einer Unterrichtsreihe – Impulse für die Gestaltung des Sachunterrichtes.