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Lehr- und Lernprozesse im Chemieunterricht

Das Vorwissen des Schülers in einer kognitionspsychologisch fundierten Unterrichtskonzeption

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Elke Sumfleth

Aus dem Inhalt: U.a. Lernvorgänge in der Sicht einer konstruktivistischen Denkpsychologie - Konsequenzen für den Chemieunterricht - Untersuchungen des Schülerwissens - Unterrichtsversuche in der Sek. II.