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Ein Vergleich der Didaktik und Methodik der Rechtskunde in der Bundesrepublik Deutschland und der Law-Related Education in den Vereinigten Staaten von Amerika

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Thomas Böhm

Aus dem Inhalt: Geschichte der Rechtskunde und Law-Related Education - Abbau der Rechtsfremdheit - Wissenschaftspropädeutik - Kriminalitätsvorbeugung - Werteklärung - Fallmethode - Lehrer oder Juristen als Unterrichtende? - Die Zukunft der Rechtskunde.