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Konfirmandenunterricht und Ich-Identität

Eine Fallstudie zu individuellen und allgemeinen Bedingungen des Konfirmandenunterrichts

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Matthias Flothow

Aus dem Inhalt: Regionen der Ausbildung von Ich-Identität - «Unverletzlichkeit» als Beispiel eines komplexen Themas - Die wechselseitige Verknüpfung von Identitätsbildung und Gesellschaftsformation - Erwartungen der Konfirmanden an den Konfirmandenunterricht - Partizipation im Konfirmandenunterricht - Rückblick einer Konfirmandin nach drei Jahren.