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Römische Geschichte im öffentlichen Geschichtsbewußtsein

Fachdidaktische Probleme der Vermittlung von Römischer Geschichte heute

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Peter Hassel

Aus dem Inhalt: Abriß der Entwicklung der Geschichtsdidaktik - Gegenwärtige Grundrichtungen der Geschichtsdidaktik - Ihr Verhältnis zur allgemeinen erziehungswissenschaftlichen Didaktik und zur Geschichtstheorie - Didaktische Aspekte der Behandlung des Themas «Rom» durch die wissenschaftliche Geschichtsschreibung - Römische Geschichte in der heutigen Geschichte in der heutigen Öffentlichkeit - Entwurf eines Vermittlungsmodells.