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Diagnostische Kompetenzen von Lehrern und ihre Bedeutung für die Gestaltung und Effektivität des Unterrichts

Series:

Friedrich-Wilhelm Schrader

Aus dem Inhalt: Lehrerdiagnosen im Rahmen von theoretischen Modellvorstellungen des Diagnostizierens - Schülerbeurteilungen als Grundlage adaptiven Unterrichtens - Diagnostische Kompetenz als Lehrermerkmal - Diagnostische Kompetenz und Lernerfolg.