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Kognitive Entwicklung durch funktionales Denken

Erfolgreiches Lernen im Physikunterricht

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Christoph Kriesi

In diesem Buch wird ein entwicklungspsychologisches Modell beschrieben, das als Grundlage für den Unterricht in den naturwissenschaftlichen Fächern dienen kann. Gerade da ist der Funktionsbegriff und das «funktionale Denken», d.h. diejenige Informationsverarbeitungsmethode, die den funktionalen Zusammenhängen der Naturerscheinungen entspricht, von zentraler Bedeutung. Wenn es gelingt, den Schülern diese Denk- und Arbeitsweise vertraut zu machen, sind sie an jedem Punkt ihrer kognitiven Entwicklung in der Lage, schnellere und tiefgreifendere Fortschritte zu machen. Diese Ergebnisse werden mit Schülern verschiedener Altersstufen und mit
Aus dem Inhalt: Kognitive Entwicklung (verschiedene Entwicklungsmodelle) - Der Funktionsbegriff; die Bedeutung des funktionalen Denken für den Physikunterricht - Experimenteller Teil: Anwendung des theoretischen Konzepts.