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Entwicklungstendenzen in Biologiebüchern der Realschule seit Ende des Zweiten Weltkrieges

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Auguste Löhrer

Aus dem Inhalt: Veränderungen in der Biologiebuch-Konzeption (1950-1980) und Einordnung in das fachdidaktische und gesellschaftspolitische Umfeld - U.a. Auseinandersetzung: Wissenschaftsorientierung contra Ganzheitsprinzip in der Biologie - Bewertungskriterien für Schülerbücher dieses Faches.