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Computerunterstützte interaktive Lernprogramme für den naturwissenschaftlichen Unterricht

Zur Konzeption und Wirkung der Einführung eines phänomennahen Begriffs «Atombindung»

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Martina Fach-Overhoff

Aus dem Inhalt: Zielvorstellungen und methodisches Vorgehen - Didaktische Grundlegung - Eigener Ansatz und Programmrealisierung - Durchführung und Ergebnisse - Entwicklungstendenzen und Diskussion.