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Kompetenzvermittlung durch Sachliteratur

Probleme der Wissenschaftsvermittlung untersucht am Beispiel von Wirtschaftssachbuchtexten

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Karin Nordmann-Werner

Aus dem Inhalt: Die Ergebnisse zeigen, dass es in Wirtschafts- sachbüchern sprachliche Merkmale gibt, die Handlungskompetenz vermutlich eher verhindern als fördern.