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Anwendungsaufgaben im naturwissenschaftlichen Unterricht

Theoretische Grundlagen, Entwicklung und vergleichende Evaluation eines Unterrichtskonzeptes zur Verbesserung der Anwendungsfähigkeit von Naturgesetzen

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Günter Fiedler

Aus dem Inhalt: Anwendung als Rekonstruktion gelernter Schemata - Logische Operationen beim Lösen von Anwendungsaufgaben - Lehr- und lerntheoretische Annahmen - Empirische Evaluation - Statistische Prüfung des Lernerfolgs.