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Testung psychologischer Motivationsmodelle zur Entstehung von Weiterbildungsbereitschaft

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Birgit Milbach

Aus dem Inhalt: Motivationsforschung zum Bereich der Erwachsenenbildung - Psychologische Motivationsmodelle und deren Relevanz für eine Adaption im Weiterbildungsbereich - Gewinnung der Stichproben und Durchführung der Untersuchung - Ergebnisse zur Testung psychologischer Motivationsmodelle zur Entstehung von Weiterbildungsbereitschaft - Ergebnisse der experimentellen Überprüfung des Konfigurationseffektes.