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Didaktik als Problem der Schule für Lernbehinderte und der Religionsunterricht

Sonder- und allgemeinpädagogische Konsequenzen eines Notstandes

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Joachim Krenauer

Aus dem Inhalt: Didaktische Strömungen im Entwicklungsgang der Hilfsschule/SfL - Sonder- und religionspädagogische Aufgabenfelder - Religiöse Fundamentalerziehung - Sprach- und Erfahrungsdefizite - Symboldidaktische Möglichkeiten/Notwendigkeiten bei sozial Benachteiligten.