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Lernen im Team-Kleingruppen-Modell

Biographische und empirische Untersuchungen zum Sozialen Lernen in der Integrierten Gesamtschule Göttingen-Geismar

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Aus dem Inhalt: Der «hermeneutische» Umgang mit Daten - Genese und Ziele des Team-Kleingruppen-Modells - Soziale Erfahrungen in der «Stammgruppe» und in der «Tischgruppe» - Zur Funktion der Tutoren - Persönlichkeitsentwicklung und soziales Lernen - Die pädagogische und bildungspolitische Bedeutung des Team-Kleingruppen-Modells.