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Die Bedeutung philosophischen Denkens für die wirtschafts- und berufspädagogische Theoriebildung

Eine systematisch-kritische Analyse wirtschafts- und berufspädagogischer Erkenntnisansätze

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Florian Baur-Pantoulier

Aus dem Inhalt: Kulturpädagogische Konzeptionen wirtschafts-/be- rufspädagogischer Theoriebildung - Personalistische, phänomenolo- gische, anthropologische, hermeneutisch-pragmatische Ansätze - «Realistische Wendung» und erfahrungswissenschaftliche Positionen - Emanzipatorischer Ansatz.