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Zur Herausbildung individuellen Wertbewußtseins bei Schuljugendlichen

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Roswitha Kühn

Aus dem Inhalt: Der angenommene Zusammenhang von Werten und Wertbewußtsein wird auf den lebenslangen Sozialisationsprozeß des Individuums übertragen. Dabei werden die Jugendzeit als eigenständige Sozialisationsetappe besonders untersucht, Werthaltungen Jugendlicher in Ost und West verglichen und wesentliche Schlußfolgerungen für die pädagogische Tätigkeit gezogen.