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Zur Situation des Deutschen als Fremdsprache im multikulturellen Australien

Eine Bestandsaufnahme am Beispiel des Bundesstaates Victoria

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Karen Petersen

Aus dem Inhalt: Multikulturelles/multilinguales Australien: historischer Entstehungsprozeß - Die Berücksichtigung der Sprachenvielfalt im Bildungspolitischen Kontext - Stellung des Deutschen als Fremdsprache im Bildungssystem Victorias: empirische Untersuchung, Schlußfolgerungen und Ausblick.