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Pädagogische Theorien der Interaktion im Zeitalter Neuer Technologien

Versuch einer didaktischen Bewertung von interaktiven Computerlehr-/lernprogrammen

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Claudia de Witt

Aus dem Inhalt: Interaktive Computerlehr-/lernprogramme - Pragmatische Interaktionstheorien - Sachbezogene, soziale und kommunikative Interaktion - Erfahrung und Handlung als Basiskategorien interaktiver Lernprozesse mit dem Computer.