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Historisches Wissen über die nationalsozialistischen Konzentrationslager bei deutschen Jugendlichen

Empirische Grundlage einer Gedenkstättenpädagogik

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Renata Barlog-Scholz

Aus dem Inhalt: Allgemeine und schulische Auseinandersetzung mit dem Nationalsozialismus - Gedenkstätten, ihre Arbeitsformen und Ziele - Empirische Forschung zur Rolle der nationalsozialistischen Konzentrationslager im Bewußtsein junger Deutscher von heute.