Show Less
Restricted access

Theorie und Praxis

Aspekte empirisch-pädagogischer Forschung -- quantitative und qualitative Methoden- Bericht über die 49. Tagung der Arbeitsgruppe für empirisch-pädagogische Forschung

Series:

Richard Olechowski and Brigitte Rollett

Aus dem Inhalt: Das Theorie-Praxis-Problem - Quantitative und qualitative Methoden - Trainings- und Förderprogramme - Leistungsangst und Selbstkonzept im Fach «Mathematik» - Schülerdifferenzierung - Affektive Lernziele im schulischen Unterricht.