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Zwischen Tradition und Innovation:- Zur Musikausbildung der Lehrer in Österreich

Zur Musikausbildung der Lehrer in Österreich

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Elisabeth Henderson-Pillgrab

Aus dem Inhalt: Institutionskritische und historische Analyse der Lehrerausbildung in Österreich - Klassenlehrerprinzip - Probleme der derzeitigen Musikausbildung - Persönlichkeitseigenschaften der Musiklehrer - Kommunikation als Grundlage musikalischer Interaktion - Musikpädagogisches Handeln - Innovationen zur Lehrerausbildung im Fachbereich Musikerziehung.