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Lernprinzip Erfolg

Entwurf einer Pädagogischen Psychologie auf verhaltenstheoretischer Grundlage- Teil I: Menschliches Verhalten - Aufbau, Entwicklung, Förderung

Ernst Fürntratt and Christine Möller

Müssen wir wirklich Erziehung und Unterricht abschaffen, wenn wir die Herrschaft von Menschen über Menschen abschaffen wollen? Oder müssten wir nicht vielmehr lernen, unsere Möglichkeiten besser zu verstehen und umsichtiger zu nutzen? Welche Ziele müssten Erzieher und Lehrer verfolgen, wenn sie wirklich für die Betroffenen und für die Zukunft arbeiten wollen? Und was könnten sie tun, was anders machen, um diese Ziele zu erreichen?
Das sind einige der Fragen, mit denen sich dieser erste Teil von «Lernprinzip Erfolg» beschäftigt. Er versucht, auf der Grundlage der modernen Verhaltenstheorie, neue, klare und unsentimentale Antworten zu geben und wendet sich damit an alle, die irgendwie mit Erziehung oder Psychologie befasst und bereit sind, um ihrer Verantwortung willen liebgewordene Denk- und Handlungsgewohnheiten in Frage zu stellen.
Aus dem Inhalt: Lernpsychologische Grundlagen - Verhaltenskontrolle oder Was wollen wir eigentlich? - Reaktionen, Reaktionsketten, Verfahrensweisen, Fertigkeiten - Praxis der Verhaltensentwicklung.