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Interaktionen und Physiklernen

Empirische Untersuchungen im Physikunterricht der Sekundarstufe I

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Manuela Welzel

Aus dem Inhalt: Ein konstruktivistisches Lernmodell: Bedeutungskonstruktion/Bedeutungsentwicklung/Lernen - Lernen und Interaktion - Empirische Untersuchung: Bedeutungsentwicklung zweier interagierender Sch├╝lerinnen.