Show Less
Restricted access

Metakognition im Unterricht:

Optimierung des Problemlöseverhaltens durch selbstreflexive Prozesse

Series:

Thomas Ehrhard

Aus dem Inhalt: Evozierung metakognitiven Verhaltens - Entwurf des Modells einer «Meta»-Strategie - Kriterien zur Unterscheidung von Kognition und Metakognition.