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Entwicklung und Gestaltung von Lernumwelten vor dem Hintergrund des Erwerbs von Schlüsselqualifikationen

Dargelegt an einem Beispiel kaufmDargelegt an einem Beispiel kaufmännischer Berufsausbildung

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Carsten Breyde

Aus dem Inhalt: Schlüsselqualifikationen als Zielgröße beruflicher Bildung - Entwicklung von Empfehlungen zur Gestaltung aktivitätsfördernder Lernumwelten - Handlungsorientiertes Lernen - Evaluation - Verhältnis von Theorie und Praxis - Das Unterrichtsmodell und seine Evaluation.