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Von der Umwelterziehung zu ganzheitlicher Bildung als Ausdruck integralen Bewußtseins

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Martin Möhring

Aus dem Inhalt: Der Kern der ökologischen Problematik - eine Krise des Bewußtseins - Die Entfaltung des Integralen Bewußtseins - Eine ganzheitliche Sichtweise - Defizite der umwelt-pädagogischen Theorien - «The path of least resistance» - Integrales Bewußtsein und ganzheitliche Bildung - «Biophilie» bei Fromm - Die Erfurchtsethik Schweitzers - Zur Praxis einer ganzheitlichen Bildung.