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Nationalsozialismus und Schoah als landeskundliche Themen im DaF-Unterricht

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Silke Ghobeyshi

Aus dem Inhalt: Zum Umgang mit dem Thema Nationalsozialismus in der BRD – Geschichtsbilder und Identität – Die Bedeutung der NS-Verbrechen in der Wahrnehmung Deutschlands – Die Behandlung des Themas Schoah im Fremdsprachenunterricht Deutsch – «Aus der Geschichte lernen?» – «Lehren aus der Schoah?» – Akzeptanz und Verbreitung des Themas Nationalsozialismus im Fremdsprachenunterricht Deutsch (Ausgangs- und Rahmenbedingungen des Unterrichts) – Überlegungen zum methodisch-didaktischen Vorgehen – Sinn und Unsinn einer «Holocaust-Education» im DaF-Unterricht.