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Erwachsenen-Kind-Interaktionen in Familien und Kindergärten

Eine Methode zur Feststellung unterschiedlicher Qualitätsniveaus kognitiver Förderung

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Renate Fliedner

Aus dem Inhalt: Vorschulalter – Mit Kindern Bilderbücher lesen – Einfluß auf die kognitive Entwicklung im Mesosystem – Mikroanalytische Auswertung – Ereignisstichprobe – Didaktische Interaktion – Distanzierungsstrategien – Qualitätskonzept des Interaktionsverhaltens für Erwachsene und Kinder – Qualität und Struktur von Interaktionsmustern – Qualitätskriterien – Erziehungsqualität.