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Kindgemäßes Fremdsprachenlernen

Zur Theorie und Praxis des Frühbeginns Englisch

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Petra Pfitzer

Aus dem Inhalt: Hintergründe des Frühbeginns – Begründungsansätze für frühes Fremdsprachenlernen – Aspekte der Kindgemäßheit – Entwicklung des Kindes aus psychologischer Perspektive – Psycholinguistische Aspekte – Konzepte des Frühbeginns – Praxisdimensionen des Frühbeginns in Baden-Württemberg – Integratives Konzept Baden-Württemberg – Umsetzungsmöglichkeiten exemplarischer Unterrichtsprinzipien – Möglichkeiten zur Schulung von Kompetenzen – Methodische Bausteine (Geschichten, Reime, Chants, Gedichte, Lieder, kreative Aktivitäten) – Exemplarische Unterrichtsbeispiele und –analysen.