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Innovation durch Bildung- Innovation by Education

Innovation by Education

Series:

Gerd-Bodo von Carlsburg and Irena Musteikiene

Aus dem Inhalt/Contents: Marija Barkauskaitė: Reflections of Jonas Laužikas‘ Pedagogical Heritage in the Context of the 21st Century Challenges – Ottmar Fuchs: Wahrheitsanspruch in ebenbürtiger Begegnung – Ottmar Fuchs: Die Anderen: Gefahr oder Rettung? – Harald Schöndorf SJ: Setzt Kants Philosophie die Existenz Gottes voraus? – Elena Motiejūnienė/Loreta Žadeikaitė: Curriculum Development - Changes and Challenges – Liutauras Degėsis: The Problem of Technocracy in Humanities and University Education – Rimantas Želvys: Possible Implications of the Lisbon Strategy for the Lithuanian Education Policy after Joining the European Union – Sada Petružienė/Alysa Ruzgienė: Student’s Attitude to the Methods of Active Teaching/Learning at a Higher Institution – Gerd-Bodo Reinert von Carlsburg: Anschaulichkeit - Gebot für einen neuzeitlich orientierten erziehenden Unterricht – Rolf Göppel: «Autonomiewünsche versus Abhängigkeitsbedürfnisse» - Zum Verhältnis von Autonomiestreben und Anlehnungswünschen in der Psychoanalyse und in der Bindungstheorie – Helmut Wehr: Stille lernen in der Schule?! Schule - ein Haus des Lernens fürs Leben? – Irena Gailienė/Milda Marozaitė: Problems of Psycho-social Adaptation of Teachers in their Professional Activity – Jonas Kievišas/Daiva Pilukienė: The Impact of Ethnic Culture Related Knowledge and Skills on Pupils‘ Social-cultural Integration – Rūta Dačiulytė: Features of the Conception of Students‘ Self-dependence – Regina Proškuvienė/Vida Zlatkuvienė/Marijona Černiauskienė: Changes in the Mode of Life of Young People Studying at the Vilnius Pedagogical University – Eva Rass: Beziehungs- und Entwicklungsprobleme von Heranwachsenden in der Adoleszenz mit sublimen und unerkannten sensorischen Verarbeitungsstörungen – Elvyda Martišauskienė/Vanda Aramavičiūtė: The Impact of the Educational Profile on a Spiritual Development of Older Teenagers – Berita Simonaitienė: The Features‘ Expression of School as Learning Organisation: Investigation of Pupils‘ Opinion – Palmira Pečiuliauskienė: Preconditions of Social-cultural Integration in the Contents of School Tasks in Physics – Algimantas Martinkėnas: Zur Problematik des phonetischen Fehlers - Diskussion aus psycholinguistischer und didaktischer Sicht sowie Wege der Bewusstmachung – Vilija Salienė: Combination of Knowledge and Skills in the Educational Process: Analysis of Achievements in Reading and Writing of the Sixth Form Pupils – Aušra Kazlauskienė: Statistical Elements in Lithuanian and German Textbooks of Mathematics for Primary Schools – Gintautas Povilaitis: Phonetische Fehler im Bereich der Artikulationsbasis unter Berücksichtigung des DaF für Litauer – Ieva Gaižutytė: Ergebnisse einer empirischen Einstellungsstudie als Voraussetzung innovativer Curriculumentwicklung in der Ausbildung von Kunstmanagement – Algirdas Gaižutis: Educology and Culture.