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Sprachbuch und Mathematikbuch im Vergleich

Untersuchung zu Manifestationen eines mathematischen Denkstils in Grammatiklektionen des Sprachbuchs

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Christoph Müller

Aus dem Inhalt: Entwicklungslinien des Sprachbuchs – Linguistik und Mathematik – Schulgrammatik und Schulmathematik – Formale Aufgaben im Mathematikbuch, formale Aufgaben im Sprachbuch – Die Welt im Mathematikbuch, die Welt im Sprachbuch - ein thematischer Vergleich – Deskriptive und narrative Themenentfaltung in Anwendungsaufgaben des Mathematikbuchs und des Sprachbuchs – Begriffslernen in der Mathematiklektion, Begriffslernen in der Sprachbuchlektion – Regellernen im Mathematikbuch, Regellernen im Sprachbuch.