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«Language Awareness» und Mehrsprachigkeit

Eine Studie zu Sprachbewusstheit und Mehrsprachigkeit aus der Sicht von Fremdsprachenlernern und Fremdsprachenlehrern

Series:

Steffi Morkötter

Aus dem Inhalt: Fremdsprachenlernen und -lehren aus der Sicht des Subjekts – Sprachbewusstheit (Language Awareness) – Mehrsprachigkeit – Gütekriterien qualitativer Forschung – Leitfadengestütztes und retrospektives Interview – Unterrichtsbeobachtung und -erprobung – Sequenzanalyse – Einzelfallanalysen – Vergleichende Analysen.