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Erziehung zur interkulturellen Kompetenz durch Rhythmik, Tanz und Musik

Zur Bedeutung der Rhythmik in Institutionen der Elementar- und Vorschulerziehung unter besonderer Berücksichtigung interkultureller Gegebenheiten

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Fariba Zarrin

Aus dem Inhalt: Entwicklungspsychologie und Kultur – Stand der kulturvergleichenden Studien – Kulturen und Menschenbilder – Infragestellung der Teilung der Kulturen in westlich und nicht-westlich – Entwicklung im kulturellen Kontext – Migration und Integration – Die Elementar- und Vorschulerziehung und ihre Ziele – Erziehung zur Kreativität – Was ist Rhythmik? – Ziele der Rhythmik in Einrichtungen der Elementar- und Vorschulerziehung in einer multikulturellen Gesellschaft.