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Professionalität und Professionalisierung

Einige aktuelle Fragen und Ansätze der universitären LehrerInnenbildung

Series:

Ilse Schrittesser

Aus dem Inhalt: Ilse Schrittesser: Editorial - Professionalität und Professionalisierung. Einige aktuelle Fragen und Ansätze der universitären LehrerInnenbildung – Wolfgang Horvath: Auf der Suche nach den guten Lehrerinnen und Lehrern – Christina Schenz: Zur Struktur professionellen Handelns im Lehrerberuf – Sylvia Logar: Zur Notwendigkeit der Praxiserforschung in der LehrerInnenbildung – Eveline Christof/ Eva Sattlberger: Fortbildung an der Schnittstelle zwischen Theorie und Praxis. Der neu gestaltete Universitätskurs «Betreuungslehrer/in für die schulpraktische Ausbildung» an der Universität Wien – Eva Flicker: Gruppendynamik als universitäres Lernmodell - Erfahrungsmöglichkeiten in einer gruppendynamischen Trainingsgruppe – Ines M. Breinbauer: Wer nicht aus Fehlern lernen kann wird nicht durch Schaden klug. Nachhaltiges Lernen durch Fehlerkultur? – Ilse Schrittesser: Schulbildung und öffentlicher Wissensdiskurs: Über ein brüchiges Verhältnis – Stefan Götz: Mathematik in der (Aus-)Bildung: Von «Wozu überhaupt?» bis «Was soll bleiben»? – Reinhard Winkler: Nachhaltigkeit von Mathematikunterricht durch Förderung der Phantasie – Helmut Heugl: Nachhaltigkeit von mathematischen Bildungsprozessen aus der Sicht eines Standardentwicklers.