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Ökonomische Strukturzyklen und internationale Diskurskonjunkturen

Zur Entwicklung der schwedischen Bildungsprogrammatik 1930-2000

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Florian Waldow

Aus dem Inhalt: Zusammenhang zwischen Bildung und Wirtschaft – Unterschiedliche Auffassungen im bildungspolitischen Diskurs zu unterschiedlichen Zeiten – Untersuchung der Veränderungen dieser Auffassungen anhand des schwedischen Falles im Hinblick auf mögliche Zusammenhänge mit ökonomischen Strukturzyklen bzw. Veränderungen des internationalen bildungspolitischen Diskurses.