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Managementphilosophien und angewandte Betriebswirtschaftslehre

Eine vergleichende Betrachtung der wissenschaftlichen Gemeinschaften Strategische Führung, Marketing und Controlling

von Christian Pätsch (Autor:in)
©2007 Dissertation 302 Seiten

Zusammenfassung

Die als besonders praxisorientiert geltenden wissenschaftlichen Gemeinschaften Strategische Führung, Marketing und Controlling werden im Kontext wissenschaftstheoretisch-methodologischer und organisationstheoretischer Kategorien diskutiert und miteinander verglichen. Die in diesem Zusammenhang angestellten Reflexionen knüpfen am Begriff der Managementphilosophien an. Hierunter werden umfassendere Konzepte oder Ideen verstanden, die auf die Professionalisierung der Unternehmenspraxis gerichtet sind. Einen Referenzpunkt der Argumentation bildet die «geplante Evolution» nach Kirsch. Die dort vorgeschlagene Vorgehensweise in kleinen, revidierbaren Schritten vor dem Hintergrund einer konzeptionellen Gesamtsicht der Unternehmenspolitik wird vorgestellt und kritisch diskutiert.

Details

Seiten
302
Jahr
2007
ISBN (Paperback)
9783631568385
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Strategisches Management Strategische Unternehmensführung Marketing Controlling Unternehmensphilosophie Karl Popper Werner Kirsch
Erschienen
Frankfurt am Main, Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien, 2007. 302 S., zahlr. Abb.

Biographische Angaben

Christian Pätsch (Autor:in)

Der Autor: Christian Pätsch studierte ab 1999 Betriebswirtschaftslehre an der Ludwig-Maximilians-Universität München (LMU). Er absolvierte ein 2-jähriges Programm am Center for Digital Technology and Management (CDTM), einer gemeinsamen Institution von LMU und Technischer Universität München, sowie mehrere Praktika. Im Jahre 2003 nahm er eine Stelle als Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Unternehmenspolitik und strategische Führung der LMU an und das promotionsbegleitende Studium zum Master of Business Research (MBR) auf. Die Promotion erfolgte 2007.

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Titel: Managementphilosophien und angewandte Betriebswirtschaftslehre