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Krach oder Grammatik?

Streitschrift für einen revidierten Sprachunterricht- Kritik und Vorschläge

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Harald Schweizer

Aus dem Inhalt: Zur Situation des Sprach- und Grammatikunterrichts – Forschungsüberblick – Kritische Analyse einer Grammatik für das 5. Schuljahr (Realschule) – Einbeziehung eines Lehrwerks für Gymnasien (Sekundarstufe I) – Alternativkonzept in 15 Punkten – Ziel: Vermittlung eines schlanken, aber festen Verstehensrasters, das bei jeder Einzelsprache zur Anwendung kommen kann.