Show Less
Restricted access

Fall- und problemorientiertes Lernen in hybriden Lernarrangements

Theoretische Grundlagen, Entwicklung und empirische Evaluation von Studienmaterialien für die Lehrerausbildung an einer Präsenzuniversität

Series:

Wulf Weritz

Aus dem Inhalt: Hybride Lernarrangements – Fall- und problemorientiertes Lernen – Kognitionstheoretische Ansätze – Situiertes Lernen – E-Learning – Didaktische Ansätze – Einflussgrößen auf Seiten der Lernenden – Theoriegeleitete Entwicklung und empirische Evaluation – Experimentell orientierte Felduntersuchung – Triangulation qualitativer und quantitativer Verfahren – Nachhaltige Lernprozesse.