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Reform am Ende?

Zur praxisorientierten wissenschaftlichen Lehrerausbildung am Beispiel der Deutschlehrerausbildung

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Hans Dieter Erlinger and Peter Faigel

Aus dem Inhalt: Was heisst «praxisorientierte wissenschaftliche Deutschlehrerausbildung»? - Zur Wissenschaftlichkeit der Deutschdidaktik - Schreiben in der Schule - Ich-Identität und Literatur - Die «neuen Trends» der Literaturdidaktik und ihr Einfluss auf die erste und zweite Phase der Deutschlehrerausbildung.