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Lehrerberuf und Binnendifferenzierung

Ergebnis einer Umfrage in Nordhessen

Series:

Hans-Eberhard Nuhn

Aus dem Inhalt: Lehrer mit hoher Arbeitsbelastung differenzieren ihren Unterricht seltener und investieren weniger Zeit für Schüler, Eltern und Fortbildung als Lehrer mit geringer Belastung.