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Schule und Umwelterziehung

Eine pädagogische Analyse und Neubestimmung umwelterzieherischer Theorie und Praxis

Series:

Christoph Berchtold and Martin Stauffer

Aus dem Inhalt: Berchtold und Stauffer bilanzieren zwanzig Jahre Umwelterziehung und stellen fest, dass die Etablierung der Umwelterziehung in der Schule in erster Linie durch Unzulänglichkeiten der Umwelterziehung erschwert wird - und nicht umgekehrt.
Warum die Schule nicht allen Forderungen der Umwelterziehung nachkommen kann und wie eine Umwelterziehung ausgestaltet werden müsste, die von Bedingungen der Schule ausgeht, ist Thema dieses Buches.