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Lesen und Schreiben in der Schule

Beiträge zu einem interdisziplinären Verständnis des Schriftspracherwerbs

Series:

Judith Hollenweger and Thomas Studer

Aus dem Inhalt: Judith Hollenweger: Lesen und Schreiben in der Schule. Überlegungen zu schulischen Lernprozessen - Peter Sieber: Schreiben lernen. Von der Defizit- zur Entwicklungsorientierung - Annelies Häcki Buhofer: Schreiben vor und in der Schule - Philipp Notter: Lesefertigkeiten bei Schweizer Schüler/innen. Einige Ergebnisse einer internationalen Studie - Thomas Studer: Inferenzen beim ersten Lesen. Eine explorative Studie im Rahmen der Psycholinguistik - Anna Katharina Ulrich: Kindliche Lesewege anhand neuerer kinderliterarischer Formen.