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Literarisches Wissen und Formen produktiver literarischer Rezeption - - dargestellt am Beispiel des Volksstücks der Gegenwart im Deutschunterricht weiterführender berufsbildender Schulen

dargestellt am Beispiel des Volksstücks der Gegenwart im Deutschunterricht weiterführender berufsbildender Schulen

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Hans Winter

Aus dem Inhalt: U.a.: Bedeutsamkeit rezeptionsästhetischer und rezeptionspragmatischer Ansätze für einen neu zu gestaltenden Literaturunterricht - Literarische Analyse mehrerer Volksstücke - Untersuchungen zu den Rezeptionsmethoden Analysieren, Kritisieren, Verändern und Assoziieren.