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Kausalität und Freiheit in der Pädagogik

Studien im Anschluß an die Freiheitsantinomie bei Kant

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Peter Vogel

Aus dem Inhalt: Der Widerspruch von kausaler Erklärung und praktischer Freiheit menschlichen Handelns als Konstitutionsproblem der Erziehungswissenschaft - Die Lehre der Vereinbarkeit von Freiheit und Naturkausalität bei Kant - Methodologische Folgerungen aus Kants impliziter Theorie des Fremdverstehens für eine Erfahrungswissenschaft vom menschlichen Handeln in pädagogischer Absicht.