Tertulia e ideología

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Introducción

Resulta innegable la enorme influencia que los medios de comunicación ejercen en la génesis de la opinión pública. Los discursos mediáticos sirven en las sociedades occidentales para modular y generar creencias y conocimientos en la población general. Además, en muchas ocasiones los medios se sirven de un discurso argumentativo, no solo para informar a los receptores, sino también para persuadirlos de determinadas ideas. Esto se convierte en característica inherente en el caso de los discursos mediáticos que abordan asuntos políticos, que adquieren una dimensión ideológica: argumentan a favor o en contra de diferentes opciones ideológicas. Esta argumentación se lleva a cabo en el discurso de los medios de comunicación desde el posicionamiento del periodista con respecto a un grupo ideológico determinado y creando un juego de imágenes que se proyecta durante la construcción del discurso.

A pesar de la importancia que los discursos ideológicos, entendidos como instrumentos argumentativos, tienen en la configuración de la opinión pública, y aunque contamos con estudios aislados sobre el uso de diferentes recursos lingüísticos empleados en los discursos ideológicos, carecemos aún de un estudio global de las formas de expresión lingüística que son utilizadas para transmitir ideología en español. Con este libro pretendemos cubrir ese hueco existente en el panorama científico y ofrecer un modelo de análisis válido para estudiar los discursos ideológicos desarrollados en un contexto mediático y que poseen propósito persuasivo. Para ello, basándonos en modelos teóricos previos (Pêcheux y Van Dijk, entre otros), hemos partido de dos macrofunciones ideológicas fundamentales, que explican el empleo de los diferentes mecanismos lingüísticos: la forma en la que se transmite la información (enfatizando, ocultando o modificando determinados aspectos) y la pertenencia de los interlocutores a grupos ideológicos determinados.

Para garantizar la rentabilidad de esta propuesta, hemos efectuado una aplicación del modelo a un corpus concreto: la tertulia periodística de tema político. Esta modalidad discursiva específica, en la que varios contertulios, guiados por un moderador, debaten sobre asuntos ← 11 | 12 → políticos, se caracteriza por presentar una marcada dimensión argumentativa, que pretende convencer a los receptores de la validez de determinadas creencias ideológicas. Esta característica convierte a la tertulia periodística de tema político en un género idóneo para observar cómo emplean la lengua los hablantes, en aras de la construcción de intervenciones polarizadas en términos ideológicos. La tertulia periodística de tema político se alza, así, como una modalidad de discurso político mediatizado¹ (Fairclough 1995: 178; Thompson 1995; Schrøder y Phillips 1999), entendido como un engranaje formado, efectivamente, por políticos, pero también por otros individuos que no pertenecen a ningún partido y que se sitúan en la periferia, formando parte de “un mapa de acontecimientos comunicativos que pueden desarrollarse en casi cualquier contexto, dibujando un itinerario que recorre las esferas de la vida pública” (Gallardo Paúls 2014: 33). Además, se trata de un género que no ha recibido atención específica hasta la fecha, cuyo estudio resulta altamente relevante por el efecto social que tiene su difusión, dado su enorme éxito de audiencia.

Desde el punto de vista metodológico hemos aplicado el modelo de la Lingüística Pragmática, tal y como aparece formulado en Fuentes Rodríguez (2000[2015]). Este modelo apuesta por la necesidad de seguir una visión pragmática “que se abra a todo lo que desde fuera influencia al texto” (Fuentes Rodríguez 2000[2015]). Esta perspectiva no atiende, por tanto, únicamente al tipo discursivo sino también a las interrelaciones que se establecen entre el texto y aquellos elementos que, desde fuera, influyen en él, configurándolo en sus niveles micro, macro y superestructural. (Fuentes Rodríguez 2000[2015]). Desde esta visión, la intención de difundir un contenido ideológico constituye un factor importante que afecta a la construcción del resto de niveles del texto. Partiendo de esta perspectiva ofrecemos, además, un tratamiento cualitativo-cuantitativo de los datos, de forma que podemos presentar una descripción más profunda del discurso ideológico que analizamos.

Asimismo, dada la naturaleza argumentativa que impregna el discurso de las tertulias políticas analizadas, hemos decidido profundizar en las estrategias argumentativas clásicas más empleadas por moderadores y tertulianos, que se esfuerzan por persuadir a la audiencia ← 12 | 13 → de determinadas ideas. Debido a que, en ocasiones, la argumentación desarrollada no sigue los principios lógicos tradicionales, hemos considerado relevante analizar también las falacias argumentativas cometidas por los hablantes en la interacción.

El volumen comienza con una breve revisión de las principales contribuciones dedicadas al análisis de la ideología, atendiendo de manera especial a las efectuadas en el ámbito del discurso público. En el capítulo dos procedemos a formular la concepción de ideología de la que partimos, muy vinculada a la noción de grupo ideológico, y precisamos qué entendemos por discurso ideológico, partiendo de las aportaciones realizadas por M. Pêcheux (1982) y T. A. Van Dijk (1980, 1996a, 1996b, 2003, 2005a, 2005b). Combinamos, así, aspectos relativos a la transmisión de la información con cuestiones referentes a la pertenencia del hablante a grupos ideológicos determinados.

Dada la importancia que tiene el factor contextual en el análisis del discurso ideológico, y teniendo en cuenta que la tertulia política no ha sido analizada de forma específica, dedicamos el capítulo tres a presentar la caracterización de esta modalidad discursiva, desde los puntos de vista temático, estructural y enunciativo. Atendemos, igualmente, al contexto en el que se inscribe el intercambio comunicativo, así como al registro que presentan las interacciones del corpus, que aparecen coloquializadas estratégicamente.

El siguiente capítulo presenta un análisis del discurso ideológico desarrollado en la tertulia política y del juego de imágenes que se pone en marcha en esta situación comunicativa específica (§4), para proponer una clasificación de los mecanismos lingüísticos utilizados en la construcción de discursos ideológicos, según se empleen para alabar, modificar u ocultar determinados aspectos de la realidad o de los grupos ideológicos (§5). En el capítulo seis nos ocupamos del análisis de la argumentación desarrollada en la tertulia, característica propia del discurso político mediatizado. El capítulo final está dedicado a la recopilación de las conclusiones más relevantes que se desprenden de este trabajo, en concreto a sentar las bases del modelo de análisis que proponemos para el estudio del discurso ideológico mediatizado.

En resumen, podemos afirmar que esta obra contribuye, por una parte, a ahondar en el conocimiento de la lengua española, dado que se ocupa de analizar los mecanismos lingüísticos configuradores del ← 13 | 14 → discurso ideológico en español, una parcela desatendida en los trabajos realizados hasta este momento, y de proponer un modelo de estudio que, en nuestra opinión, resulta fácilmente aplicable a tipos discursivos diferentes al de la tertulia política, como puede ser el discurso propiamente político u otras modalidades de discurso mediatizado (entrevistas políticas, informativos, debates, etc.); por otra, creemos que este estudio ayuda a generar en los consumidores una actitud crítica y reflexiva ante el discurso mediático, que constantemente emplea complejos mecanismos lingüísticos para difundir una determinada ideología. El ciudadano se encuentra en muchas ocasiones indefenso ante esta práctica, dado que no es consciente de estar recibiendo un discurso ideológico y, por tanto, no puede activar mecanismos de recepción críticos ante el mensaje. Solo mediante la formación contribuiremos a crear una población crítica, que sea capaz de reconocer el empleo de un discurso ideológico e interpretarlo desde una posición reflexiva y analítica.

1 También conocido como democracia mediada o mediatizada (Fairclough 1998: 147; Núñez Ladevéze 1999; Fetzer-Weizman 2006).

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1.  La ideología en el discurso mediatizado

1.1.  El estudio de la ideología