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Lehrer zweiter Klasse?

Historische Begründung und Perspektiven der Qualifizierung von Lehrerinnen und Lehrern der Pflege

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Claudia Bischoff-Wanner and Bernd Wanner

Wie sind Lehrer angemessen auszubilden? Was müssen sie wissen und können, und wie erwerben sie die für ihren Beruf notwendigen Qualifikationen? Diese Frage stellt sich für die Gruppe der Pflegelehrkräfte mit besonderer Aktualität, die sich hinsichtlich ihrer Qualifizierung und ihres Selbstverständnisses deutlich von anderen Lehrerberufen unterscheidet. Neue berufliche Anforderungen lassen die heutigen Weiterbildungslehrgänge unzureichend erscheinen. Eine wissenschaftliche Ausbildung ist auch für diese Lehrergruppe unverzichtbar. Die beginnende Akademisierung in der Pflege sowie die mit der universitären Lehrerausbildung zusammenhängenden Fragen und Probleme werden vor berufspädagogischem Hintergrund diskutiert und bewertet.
Aus dem Inhalt: Geschichte des Lehrkräfteberufs in der Pflege - Die heutige Lehrkräftequalifizierung - Kritische Berufspädagogik und Patientenorientierung - Der Beginn der Akademisierung in der Pflege - Wissenschaftliche Lehrerausbildung in der Pflege.