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La formation des personnes au sein des universités européennes aujourd'hui

Actes du colloque international organisé par la Fédération des Universités Catholiques Européennes (FUCE) à la Katholieke Universiteit Leuven, 25 et 26 mars 1994

Series:

Michel Falise and Vincent Hanssens

Quel type de personnalité, quels modes de comportements y a-t-il lieu de susciter et de consolider pour faire face avec créativité, intelligence, compétence, conscience aux interpellations de ce XXIè siècle si proche de nous? Comment dégager des approches nouvelles et plus pertinentes sur le plan pédagogique? Comment concevoir le rôle de l'université? Quelles sont ses responsabilités actuelles? Doit-elle se mouler davantage aux caractéristiques et demandes d'un marché toujours changeant ou faut-il qu'elle se maintienne à un mode d'appréhension plus global de la formation, concevant et réalisant celle-ci à un niveau qui transcende les contingences?
Telles sont, parmi d'autres, les questions auxquelles le colloque de la FUCE - dont les actes sont présentés dans cet ouvrage - s'est attaché pour les approfondir et réfléchir ensemble à des perspectives de réponses.
Les contributions sont en français ou en anglais.
The contributions are in French or in English.
Contenu: Recteur Dillemans: Ouverture - M. Falise: Introduction - M. Eyskens: L'université et la fin du siècle - M. Falise: La formation des personnes: enjeu fondamental de la société européenne de demain - H.J. Brinkman: Réforme de la culture universitaire européenne - R.A. de Moor: Les valeurs de la vie universitaire face aux défis et attentes de la jeunesse - L. Voye: Les valeurs des jeunes aujourd'hui - F. Thiry: Le point de vue d'un étudiant belge - Th.B. Twickler: Le point de vue d'un étudiant néerlandais - J.M. Echeverria: The Learning Theory and the Actual European Context - M. Lebrun/R. Vigano: Le développement de compétences transversales à l'université pour une formation professionnelle et personnelle de l'étudiant - M. Magno: Aesthetic Education: Enhancing Aesthetic Perceptual Structuring Capacities of all Individuals - C. Xypas: Formation à la parentalité: une expérience auprès des étudiants de 3ème année - J.M. De Ketele: Apprentissage des comportements et formation des personnes - A. Hortal: L'éthique des professions (à l'Universidad Pontificia Comillas de Madrid) - B. Roebben: Values Communication and the Affective Commitment to the Communio: The Complementarity of Reason and Emotion in Ethics Teaching - A. Mongillo: La formation humaine et religieuse dans la tradition chrétienne et dans la culture méditerranéenne. La doctrine sur la vertu - F.P. Crawley: Recognizing Values: The Role of the University - J. Berleur: Sensibilisation et formation éthique - C. Lefebvre: Synthèse d'atelier - V. Hanssens: Conclusion.