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Lernen und Lehren in der beruflichen Bildung

Professionalisierung im Spannungsfeld von Hochschule und Schule

Nina Fischer and Axel Grimm

Inhalt: Nina Fischer/Axel Grimm: Einleitung der Herausgeber – Ernst Uhe: Friedhelm Schütte - Lebensweg und Profession – Wolf-Dietrich Greinert: Die Gleichstellung von «allgemeiner» und «beruflicher» Bildung - ein Dauerthema der deutschen Bildungspolitik: Bringt Europa nun die große Lösung? – Jörg-Peter Pahl: Fachschulen für Technik - Entwicklung von zweigliedrigen zu eingliedrigen beruflichen Weiterbildungseinrichtungen – Volkmar Herkner: Handwerksmeister oder Akademiker? Zur Diskussion über die Ausbildung von Lehrkräften an berufsbildenden Schulen in der Weimarer Republik – Rita Meyer: Neubewertung von Fachlichkeit - Prozessorientierung und Organisationsentwicklung als professionelle Anforderung für das Personal in der Berufsbildung – Karl Düsseldorff: Die «neue» Hochschule in Deutschland als «neue» Arbeitsumgebung. Bilanz eines Fehlstarts? – Sandra Bohlinger: Der alte Streit um Kompetenz und Performanz: Was die Berufs- und Wirtschaftspädagogik von anderen Disziplinen lernen kann – Kirsten Lehmkuhl: «Packed with pride» - Wirklich? Zur Instrumentalisierung des Subjekts im Arbeitsleben – Wolfgang Lempert: Professionalisierung des berufspädagogischen Studiums - ein veraltetes Desiderat? – Michael Martin: Die Qualifizierung von Berufsschullehrer/innen nach Bologna mit besonderem Blick auf die Struktur der universitären Lehrer/innenausbildung für das Berufsfeld Agrarwirtschaft in Berlin – Johannes Meyser: Bezüge der Beruflichen Fachdidaktik Bautechnik im Lehramtsstudium an der Technischen Universität Berlin – Werner Kuhlmeier: Berufsorientierung - eine Aufgabe für Berufspädagogen? – Helmut Mehnert: Aufbau und Struktur des Servicezentrums Lehrerbildung an der Technischen Universität Berlin – Nina Fischer: Beratung als Instrument der Professionalisierung von Lehrkräften berufsbildender Schulen – Stefan Wolf: Das Berufsfeld Metall und die Berufsbildung für eine nachhaltige Entwicklung – Axel Grimm: Planungsmerkmale von kompetenzorientiertem Berufsschulunterricht – Franz Horlacher: Ernährungsbildung - ein Thema der beruflichen Fachdidaktik?