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Einstellungen zu Muttersprachen und Fremdsprachen

Eine empirische Studie mit Schülerinnen und Schülern in Bosnien-Herzegowina

Series:

Enisa Pliska

Das Buch widmet sich der empirischen Erforschung von Einstellungen bosnisch-herzegowinischer Schülerinnen und Schüler zu ihren Muttersprachen bzw. deren Varietäten (Bosnisch, Kroatisch, Serbisch) und zu den Schulfremdsprachen (Englisch, Deutsch, Französisch, Russisch). Insgesamt 515 Schülerinnen und Schüler der achten Klasse aus elf «Grundschulen» wurden für diese Untersuchung befragt. Das Datenkorpus umfasst ausgefüllte Fragebögen sowie Interviewtranskripte, die durch statistische Analysen und die Qualitative Inhaltsanalyse ausgewertet wurden. Die Ergebnisse liefern bildungspolitisch höchst relevante Hinweise im europäischen Kontext zu den Folgen des Krieges von 1992 bis 1995.

BIC Classifications

  • Language (C)
    • Language: reference & general (CB)
    • linguistics (CF)
      • Sociolinguistics (CFB)
      • Psycholinguistics (CFD)
        • Language acquisition (CFDC)
    • Language teaching & learning (other than ELT) (CJ)
      • Language teaching theory & methods (CJA)
  • Literature & literary studies (D)
    • Literature: history & criticism (DS)
      • Literary theory (DSA)
      • Literary studies: general (DSB)
  • Society & social sciences (J)
    • Education (JN)
      • Educational strategies & policy (JNF)

BISAC Classifications

  • Education (EDU)
    • EDUCATION / Bilingual Education (EDU005000)
    • Educational Policy & Reform (EDU034)
      • EDUCATION / Educational Policy & Reform / General (EDU034000)
  • Foreign Language Study (FOR)
    • FOREIGN LANGUAGE STUDY / Miscellaneous (FOR017000)
  • Language Arts & Disciplines (LAN)
    • LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / General (LAN000000)
    • LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Study & Teaching (LAN020000)
  • Literary Criticism (LIT)
    • LITERARY CRITICISM / European / German (LIT004170)

THEMA Classifications

  • Language & Linguistics (C)
    • Language: reference & general (CB)
    • Linguistics (CF)
      • Sociolinguistics (CFB)
      • Psycholinguistics (CFD)
        • Language acquisition (CFDC)
    • Language teaching & learning (CJ)
      • Language teaching theory & methods (CJA)
      • Language teaching & learning material & coursework (CJB)
        • Language learning: grammar, vocabulary & pronunciation (CJBG)
  • Biography, Literature & Literary studies (D)
    • Literature: history & criticism (DS)
      • Literary theory (DSA)
      • Literary studies: general (DSB)
  • Society & Social Sciences (J)
    • Education (JN)
      • Educational strategies & policy (JNF)
  • Children’s, Teenage & Educational (Y)
    • Educational material (YP)
      • Educational: Language, literature & literacy (YPC)
        • Educational: modern (non-native) languages (YPCK)
          • Educational: modern (non-native) languages: language learning (YPCK2)
  • Language qualifiers (2)
    • Indo-European languages (2A)
    • Ural-Altaic & Hyperborean languages (2F)
    • Other languages (2Z)