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Curriculumentwicklung für den griechischen Muttersprachlichen Ergänzungsunterricht in Baden-Württemberg

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Georgia Mavridou

Die Arbeit fügt sich in die Reihe der Studien ein, die sich auf die Analyse der Schulproblematik von griechischen Migrantenkindern beziehen. Dennoch ist sie infolge ihrer besonderen Betrachtungsweise und ihres methodischen Vorgehens auch der Curriculumforschung und -entwicklung zuzuordnen. Es soll ein Curriculum für das Grundschulfach Sachkunde erstellt werden, das im Rahmen des Muttersprachlichen Ergänzungsunterrichts angeboten wird. Die Studie enthält sowohl Theorieelemente über Curricula als auch Beiträge zu Analyse und Konstruktionsverfahren von Curricula.
Aus dem Inhalt: Rahmenbedingungen und Formen des griechischen Muttersprachlichen Ergänzungsunterrichts - Analyse der griechischen und baden-württembergischen Lehrpläne der Primarbildung - Curriculum und Lehrplan - Curriculumentwicklung - Konstruktionsverfahren von Curricula - Curriculum «Sachunterricht» im Rahmen des Muttersprachlichen Ergänzungsunterrichts.